الجدول الزمني

الأسبوع الأول الأسبوع الثاني الأسبوع الثالث الأسبوع الرابع الأسبوع الخامس

التعريف بالمشروع ووضع نقاط دراسة له

 

إعلان المشروع وتحديد مصادر ونشر أساسيات المشروع

تحديد المدارس المشاركة بهذا المشروع .

 

تحديد الطلاّب الذين سيشاركون بهذا المشروع

تعريف الطلاّب بالمشروع وطريقة البحث عن مصادر تفيد المشروع

 

إنشاء بريد الكتروني ومجموعة بريدية والانضمام للمجموعة البريدية

جمع معلومات تفيد المشروع والبدء بالتصميم وتقسيم الطلاب إلى مجموعات وتعليمهم استخدام الانترنت وإنشاء استبيان الكتروني عربي

 

الأسبوع السادس الأسبوع السابع الأسبوع الثامن الأسبوع التاسع الأسبوع العاشر

إنشاء بريد الكتروني للطلاب المشاركين وإيميلات على-gmail.

 

خطط درسيّة عن مسرحيّات متعلقة بالمنهاج مثل –عنترة –القاعدة والاستثناء- تاجر البندقيّة –ميسون –نهر الجنون

 

تحميل أساسيات المشروع والدعوة للمشاركة وإنشاء نشرة إخبارية تتعلق بجمع معلومات عامة .

 

إنشاء منتدى مناقشة ومدوّنة باللغة العربية من أجل مناقشات الطلاّب مع محافظة أخرى

 

لقاء مع خبير باللغة العربية وهو ( العـــــلامة محمود فاخوري

 

الأسبوع الحادي عشر الأسبوع الثاني عشر الأسبوع الثالث عشر الأسبوع الرابع عشر

لقاء مع خبير بالمسرح وهو ( الباحث المسرحي  هلال دملخي ) مؤلف كتاب مسرح حلب في مئة عام

 

1- القيام برحلات ميدانية إلى مسارح حلب ولقاء مع مديري المسارح والتعرف على هذه المسارح ومنها ( دار الكتب الوطنية- صالة معاوية- دار الثقافة- المسرح المدرسي بدير الزور

 

تثبيت المصادر اللازمة للمشروع ووضع الصورة النهائية لهذا العمل والتقييم النهائي لعمل الطلاب بعد قيامهم بالرحلة الميدانية ولقاء الخبير .

 

رحلة معرفية عن الأم ورحلة معرفية أخرى عن مسرحية ميسون ونشر المشروع وتحميله على الانترنت

 

 

الصفحة الرئيسية

خطة المشروع

أهداف المشروع

الجدول الزمني

فريق العمل

المشاركون

دعوة للمشاركة

وسائل الاتصال

هيكل النشاط

الحصص الدرسية

النشرة الإخبارية

التقويم والاستبيان

الأنشطة

النتاجات

التقييم

معرض الصور

الزيارات الميدانية

المراجع والمصادر

الرحلة المعرفية