التقييم

 

 

العمل

( عدد الطلاب )

ممتاز

(20 طالب وطالبة )

جيد

(15 طالب وطالبة)

مقبول

(10 طلاب وطالبات )

1- جمع المعلومات

1-استخدمت مصادر متنوعة

 

 

1- اعتمد على مصادر متنوعة

1- اعتمد على الكتاب المدرسي فقط

 

2- وسائل التكنولوجيا

 

 

 

 

2- استخدم الحاسوب في رسم الجدول

 

 

2- لكن المعلومات فيها بعض الأخطاء

 

2- جمع معلومات مختصرة

 

3-طريقة الشرح

 

 

 

 

3- كان الشرح بطريقة حوارية

 

 

3- رسم الجدول على بطاقة كرتونية

 

 

3- قدم المعلومات على الدفتر فقط

 

 

4- عرض المعلومات

 

4- أنجز العمل كاملا

 

4- شرح بطريقة حوارية لكنه اهمل بعض النقاط المهمة

 

 

4- شرح بطريقة الالقاء العادية لكنه انجز العمل كاملاً

 

 

 

 

 

تحليل سوات :

 

 

التهديدات

 

الفرص

 

نقاط الضعف

 

نقاط القوة

 

 

اعتماد الطلاب على حفظ المناهج دون فهم من أجل الحصول على الدرجات

 

2-عدم قدرة الطالب على استيعاب المناهج الجديدة

 

1-العزم على بناء المدارس لتلافي النقص

 

تعيين مدرسين من كافة الاختصاصات في المناطق النائية

 

1-قلة المدارس والصفوف وكثرة الطلاب مما يؤدي إلى ظهور فروق فردية بين الطلاب

 

2-عدم وجود الكادر التدريسي اللازم في المدارس النائية

 

1-توفير دوافع العطاء لدى المدرسين

 

2تطوير المناهج لتنمية عملية التعليم

 

 

3-الضعف لدى الطلاب بسبب عدم الفهم للمناهج

 

3-الاهتمام بالنشاطات الصفية واستعمال الحاسوب

 

4-استغلال المواهب والطاقات الشبابية

 

دوام الفوجين يكون متعباً بالنسبة للفوج الثاني

 

4-قلة الاهتمام بتدريب الطلاب على التطبيق العملي

 

3-إلزامية التعليم لكافة المراحل

 

4-تأمين الكتب بالمجان للطالب

 

 

نشكر كل من ساهم في هذا المشروع من تنسيق ومشاركة

وكل من قدّم المساعدات والتسهيلات لهذا العمل

ونخص بالشكر الأستاذ مجيب اسكندر

والآنسة لينا ديبو

لما بذلوه من جهد ومساعدة ومتابعة

لإنجاح هذا المشروع

*************

*****

 

الصفحة الرئيسية

خطة المشروع

أهداف المشروع

الجدول الزمني

فريق العمل

المشاركون

دعوة للمشاركة

وسائل الاتصال

هيكل النشاط

الحصص الدرسية

النشرة الإخبارية

التقويم والاستبيان

الأنشطة

النتاجات

التقييم

معرض الصور

الزيارات الميدانية

المراجع والمصادر

الرحلة المعرفية